Guarujá e Mongaguá oficializam políticas municipais de alfabetização
Decretos estabelecem diretrizes, avaliações e formação docente para garantir leitura e escrita nas idades previstas
Guarujá e Mongaguá oficializaram políticas municipais de alfabetização que orientam ensino, avaliação e formação de professores.
Em Guarujá a política tem objetivo claro: alfabetizar até o fim do 2º ano do Ensino Fundamental.
O decreto de Guarujá é o nº 17.835, publicado no Diário Oficial na quarta-feira (14); a cidade ampliará formação, acompanhamento pedagógico e avaliações por meio dos programas Sementes do Saber, Travessia do Saber e Caminhos do Saber.
Guarujá prevê busca ativa contra evasão, medidas de prevenção à violência e premiação de escolas com melhores resultados.
A prefeitura de Guarujá criou um Comitê Estratégico Municipal com 11 integrantes para gerir, monitorar e avaliar a política.
Em Mongaguá a Política Municipal de Alfabetização foi instituída pelo Decreto nº 8.121/2026, assinado pela prefeita Cristina Wiazowski e publicado em 9 de outubro.
O decreto de Mongaguá orienta planejamento escolar, distribuição de recursos pedagógicos e estabelece avaliações diagnósticas frequentes, recomposição de conteúdos e formação continuada.
Mongaguá reforça articulação entre Educação Infantil e Ensino Fundamental e incentiva a participação das famílias na rotina escolar.
As políticas de Guarujá e Mongaguá estão alinhadas ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) do governo federal.
17.835 — decreto de Guarujá, publicado em 14 (diário municipal)
8.121/2026 — decreto de Mongaguá, assinado em 9 de outubro
11 — integrantes do Comitê Estratégico Municipal de Guarujá
"Identificamos crianças já no Ensino Fundamental II e ainda com dificuldades na alfabetização, por isso levamos estes programas também a esta faixa de alunos. É uma medida recente, mas os resultados já começam a aparecer", afirmou o secretário de Educação Mohamad Rahim.
A implementação ficará sob responsabilidade das Secretarias Municipais de Educação, com apoio consultivo dos Conselhos Municipais de Educação em ambas as cidades.