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Gasto por aluno no Brasil é 30,39% da média da OCDE em 2023

Brasil gastou US$ 4.133 por aluno em 2023; o país aplicou 4,5% do PIB em educação, acima da média da OCDE (4%).

Redação POLITICA.SP5 de out. de 2026 · 06h030 acessos📲 Enviar no WhatsApp
Gasto por aluno no Brasil é 30,39% da média da OCDE em 2023
Reprodução: www.tribunaribeirao.com.br

O gasto anual por aluno no Brasil foi de US$ 4.133 em 2023, equivalente a 30,39% da média da OCDE (US$ 13.601).

Apesar do menor gasto por estudante, o investimento público em educação no Brasil foi 4,5% do PIB em 2023, acima da média da OCDE, de 4%.

Os dados constam do Panorama da Educação 2026 (Education at a Glance 2026), que reúne informações de 50 países e inclui membros do G20 e países em processo de adesão à OCDE.

Na comparação regional, o Chile registrou US$ 5.794 por estudante em 2023 e a Costa Rica US$ 7.028; os valores foram ajustados para neutralizar diferenças no custo de vida.

No Brasil, o gasto por aluno subiu com o nível: US$ 4.064 no ensino fundamental 1 (1º ao 5º ano) e US$ 4.390 no fundamental 2 (6º ao 9º ano); as médias da OCDE foram US$ 12.893 e US$ 14.291, respectivamente.

As despesas correntes brasileiras destinam 75% do orçamento operacional no ensino fundamental à remuneração de pessoal docente, contra 79% na média da OCDE.

O Ministério da Educação informou que, entre 2015 e 2023, o indicador de gasto público com educação passou de 5,5% para 4,6% no Brasil, e de 4,4% para 4,2% na média dos países da OCDE com dados comparáveis.

US$ 4.133 — gasto anual por aluno no Brasil em 2023

US$ 13.601 — média anual por aluno na OCDE em 2023

30,39% — proporção do gasto brasileiro frente à média da OCDE

4,5% do PIB — gasto público brasileiro em educação em 2023

4% do PIB — média da OCDE em 2023

Ricardo Henriques, superintendente-executivo do Instituto Unibanco, disse que o gasto por aluno abaixo da média da OCDE “compromete os resultados na aprendizagem” e lembrou a disparidade entre proporção do PIB e gasto por estudante.

O relatório segue como referência internacional para comparações e políticas públicas educativas nos próximos estudos e debates sobre financiamento.